“人群里的风，风里的歌里的岁月声，谁不知不觉叹息，叹那不知不觉年纪，谁还倾听那一叶知秋的美丽。”……——题记

认识她，是在她成为我的初中语文老师之前。

三年前的那个夏天，八月三十一号，晚上八点三十五分。我至今清楚的记得，是因为那时我第一次与她相见。“‘含颖怀萃’，名字起得真好！看你聪慧的大眼睛，我就知道名副其实。”我不好意思地笑了，她也笑起来。“巧笑倩兮，美目盼兮”，我无端地想到这句话。她的脸棱角分明，薄薄的嘴唇透着机敏，眉间的一颗痣也增添了她的温柔文雅。

于是，我的初中生活就有了一个格子衫、白背包、带着一脸笑意的亲切身影。

一个个与她相伴的日子，我们爱上了五彩缤纷的语文课。

晨曦微露，朗朗书声充满校园。我们在读书，她站在讲台边认真的翻看我们的每日书法练习。见她时而在纸上圈圈画画，时而拿起两份细加比较，等笑容再次绽放在她脸颊，我们知道“今日书法之星”要火热出炉了。是我吗？也许有礼物呢！今天她会给我们什么礼物？是她河边踏青搜来的小小蜗牛壳吗？是那像虫子一样吓了我一跳的杨花吗？是一片漂亮的树叶书签吗？

她的礼物千奇百怪，每个同学都非常想要。得到礼物的不一定是成绩最好的同学。那次，考试失利的同桌突然发现，刚被语文老师翻过的作业本里，多了一个棒棒糖，还画着夸张的笑脸！“拿我当小孩吗？”同桌不由得破涕为笑。而她仍然带着微笑走上讲台，快乐的语文课开始了。

多少次，她耐心地给我们讲解汉字的来源和构造，像一位博学的学者；她热切地和学生进行日记交流，像一位知心的姐姐；她不知疲倦地组织演讲活动，像一位热情的导演；她在灯下为我们编写班级精品集，像一位辛勤的园丁。她就是这样一位老师，从未打骂过我们，从未放弃过我们，从未停止向我们微笑。一切的一切，我们喜欢。

我一直以为三年的时间漫长得没有尽头，还会有无数个明天，明天还会有灿烂的笑脸和熟悉的声音。然而，时光总是转瞬即逝，不给我任何挽留的余地。三年，不曾想，很短。

中考前一天的晚自习，拿出她编写的语文学案，却在瞥见学案上“编制：李志清“的字眼时发了呆。这个夏天过后，我手中的学案上再也不会出现她的名字。那我手里的这些学案，是不是成了限量版的纪念品？

走出考场，树荫下她熟悉的的身影在视网膜上留下破碎的影像。风吹乱了她的长发，也惊碎了我未完的梦。醒来，是她留给我的一夏的寂寞，一夏的成长。

每次闭上眼，仿佛就能看见她坐在书桌前批改讲义，要么就是在我取得第一名时偷偷塞给我一块巧克力，或是她开怀的笑的样子。那场景，莫名的让人心安。

因为有她，我似乎长大了许多。我渐渐开始懂得生活，渐渐开始学会理解。我明白身为中国人要削好学好我们的语言文字，我明白无论遇到什么困难都要勇敢面对。每每打开毕业时她写给我的留言，熟悉的字体总让我心中涌起一股暖流。

“我会一直记得你，直到你忙得忘了我。小孩，放心往前走就行。”

每个寂静的夜晚，我坐在书桌前，总在特别累的时候想起她，想起她说的话。我知道，我不是一个人在奋斗。于是，我又拿起笔，继续攻克下一道难题。

我升入高中了，她还在母校。在彼岸回首，我总是看到她灿烂的笑脸。

 

相关作文： 看大海、最爱的动画片、擦玻璃100字、我爱美丽的奥比岛、不能吃的奖品、我的小手工、小广场的趣事、秋妹妹、愉快的语文课、学雷锋做好事

标签：彼岸再回首

热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 薄物细故  薄：微小；物：事物；故：事故。指微小的事情。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不痴不聋  人不傻，耳朵也不聋。常与“不成姑公”连用，意为不故作痴呆，不装聋作哑，就不能当阿婆阿公。形容长辈要宽宏大量。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不绝于耳  绝：断。声音在耳边不断鸣响。
• 飞云掣电  掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
• 不吝指教  不要舍不得指点教导。
• 不赞一词  一句话也不说。