夕阳的余晖洒在大地上，把周围的万物都照得金黄金黄的，几只白鸽在天空中掠过，一切都显得那么安静。此时的我正低着头，边走边细想着这一天的事。

这天上午，语文老师发给我们一张图画纸，幽幽地说：“你们把这样纸折两半，一边写你自己的名字，一边写***妈的名字，两只手同时写这两个名字，下午的语文课之前交上来！”

同学们顿时大二和尚摸不着头脑，老师葫芦里卖的什么药，她这样做的目的是什么呢？不过，同学们也觉得这件事很新奇，纷纷左手拿起铅笔，右手拿起钢笔，饶有兴趣地写了起来。我不屑地笑笑，这有什么难的！我立刻拿起笔，慢慢地写着自己的名字。我以为真的会和我想的一样那么简单，可当我写完第一个字时，我知道我错了。先不说用左手写字困难啦。就连抓笔我也重复了好几次。哎，老师想干嘛呢？我不解地想。

从上午到下午重复练习了今天老师布置的任务，可是都没有达到我想的那个效果。为什么会这样呢？下午的第八节课是语文课，谜底是时候该揭开了吧。

老师清了清嗓子笑着，说：“看了你们的作品，我只能说和我猜想的一样。字不像字，都不知道这是什么东西。来，看一下你们的“杰作”吧！”

他打开投影仪，屏幕上出现了一幅幅奇怪的字体。对，就是奇怪的！

黄晶晶的字在班里最公认好看的，可是屏幕上的，歪歪扭扭，还把晶的三个日分开了，这根本就不是晶字！再看看下一个同学的吧！王小明名字也算是简单的了，看看，那个小字的两点去哪里了？还有那个明，居然把日写到月的右上方。哈哈，再看看我写的那个，更不用说了，横不直，竖不正的，别提有多难看了！简直笑死人不偿命。

老师咳了几声，示意叫我们安静。全班安静下来等着老师的询问，老师也不负所望，开口了。

他平静地说：“你们的杰作都看到了吧。！是不是很满意？我最近发现，在我的课上，居然有人在做其他科目的作业！”他顿了顿，然后看着我们。我惭愧的低下头，不敢正视她—因为我也在他的课上做过其他作业。“你们以为一边上课一边做作业就可以提高成绩吗？”

他接着说，“不！永远都不可能！这次的测验，就恰恰反映了这点。记住了，以后不要再出现这样的错误了，一心不能二用，记住了吗？好！我想你们都明白了，现在，开始上课！起立！”

同学们刷地站起来，认真而严肃的说：“老师好！”我相信这节课应该不会再有人做作业了。

斜晖把我的影子拉得老长。其实我边做作业边听课是为了回家玩，我没有想到这会害了我的学习。是老师把我从悬崖边缘拉了回来，没有让我陷得太深。

对！一心不能二用，我想，我记住这一天了。

相关作文： 我的周末生活、一套精美的橡皮、我的玩具小熊、捉泥鳅作文200字、雪乐、描写雪花、荷花作文100字、白色的礼物、乐于助人的朋友、快乐的双休日

标签：记住记叙文

热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 白璧青蝇  白璧：洁白的玉，比喻清白的人。青蝇：比喻佞人。比喻善恶忠佞。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不可偏废  偏废：侧重一方，忽略另一方。指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。
• 不看僧面看佛面  比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一个人。
• 非分之想  非分：不属自己分内的。妄想得到本分以外的好处。
• 不足为凭  不能当作凭证或根据。
• 繁文末节  文：规定、仪式；节：礼节。过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。