最近刚刚复习完文言文专题，老师给我们布置了大量的文言文练习，做得我逢人必说：“假如有一天我疯了傻了，神经错乱，你一定要帮我告诉全世界是文言文害的！”

我真的好讨厌文言文。让我用现代人的思维去推敲我从来都不感兴趣的文言文，对于我来说，难道不是一件痛苦的事情吗？但是痛苦又有什么用呢，我一样要去学要去做，可是做了那么多的文言文仍旧不能让我爱上文言文。每次做文言文，都是在两个力的相互作用下做完的：一个力是老师要检查或者是考试要拿分的推力，另外一个力是内心对文言文的抵触。

我并不是没有努力让自己爱上文言文。我曾经尝试过告诉自己，文言文就是故事，它写的故事是那些古代的趣事，但是我的内心接受不了这种假设。我也尝试着用各种方式去读文言文，但是不管是哪一种方式都不能改变我讨厌文言文的事实。最近，我在做文言文的时候，告诉自己：“只要认真地做，好好地理解，就能上重本。”可是这种暗示法只能给我读一篇文言文的前部分内容的激情，读到后部分的时候，我的心就飞走了，脑子里净是想一些和读文言文时无关的事情。

当然，也有真的读懂一篇文言文的奇迹发生，那时候真的会给我无限的激情，但是往往也只是三分钟的保质期。也有读不懂却将和文言文有关的四道选择题全做对的时候，那时候会觉得很有成就感，然后告诉自己，一定要每天做一篇文言文或者读一篇文言文，可是坚持不了几天就忘记了当初为什么要坚持，也忘记了当初那种成就感了。

最近做了很多文言文，每天几乎一有时间就做，当然，这种热情全是为了交作业。刚月考完的那周的周六语文周测改为自习课，我做了两节课（90分钟）的文言文，下晚修后仍留在教室里学习，那20分钟也是在做文言文。第二天一早起床，我和同学说的第一句话就是：“等一下我竟然又要做文言文了。”数学的周测也是自习课，做完了数学作业，我又开始做语文的文言文，就在那时候，正在做数学练习的同桌对我说：“同桌，检查作业就检查作业吧，不怕啦，那么多人都没做完，你要是真的做文言文做疯了，我就没有同桌了！”那个星期我仅用两天，就将一本练习书的所有文言文练习完成。

前段时间，我重感冒，低烧了两三天，一直咳嗽。在那段时间里，当语文老师布置和文言文有关的学习任务的时候，我的同桌总是会说上一句：“老师，你看，我的同桌背实词和虚词都生病了。”

……

我还要和文言文相处到明年的六月份，真的很希望我说的“假如有一天我疯了傻了，神经错乱，你一定要帮我告诉全世界是文言文害的”这句话，永远都是一种假如。

可是，现在的我，感觉不会再爱文言文了。

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标签：高三感觉不会文言文

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• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 白山黑水  长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。
• 百端待举  有很多事情等着要兴办。
• 败鳞残甲  败：毁坏。残败零碎的鳞甲，比喻满空飞舞的雪花。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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