诗诵会开始了！

伴随着优美的旋律，后面的屏幕出现了一个大大的“诗”字。是一位小女孩和一位教师在朗诵三字经：“人之初，性本善……”接着，就是育才第一实验带来的扇子舞。她们挥舞着扇子，跟着优美的舞姿，真是太美了！

下面，就是我们学校三、四年级带来的诗朗诵——秀美河山。歌颂了黄山的壮丽，新疆、浙江、北京鸟巢……

接着是我校六年级同学带来的风流人物。好多教师都上场了，有金老师、王老师、瑶老师，还有徐老师。从他们的口里，发出了优美的词句。

轮到我们五年级表演了，我的心一直怦怦跳个不停，心里也非常紧张，走路的时候，脚也有点发抖。我们走上台站好，接下来就是小女孩与沈老师的对话。我们开始朗诵：“地点苍黄天自横……”慢慢的，我的心情好了许多。终于朗诵完了，我心中的石头总算落地了，不再那紧张。

诗诵会圆满结束了！我永远不会忘记这一天！

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• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 安常习故  习：习惯；故：旧例。安于常规，习惯旧例。形容按照常规和老套办事，守旧而不思变革。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 八百孤寒  八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百里挑一  一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 病入膏肓  膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
• 病民蛊国  病：损坏，祸害；蛊：相传为人工培养的毒虫，引伸为毒害。害人民、害国家。