悄悄的，我又回到了母校。

乍一看，似乎树枝的毛发又脱落了，松软的泥土又坚硬了，葱翠的草叶儿又抹黄了，就只留下那稀稀拉拉的枯枝败叶，连过往的风儿也掀翻不了它。可是，我还愿意捡起它，虽然没有原来的轻脆，嗅起的那真实的气息就飘荡在眼前……

还是回味儿那朗朗的读书声，即使是悦耳的风铃般的笑声，一样记忆犹新的徘徊在脑海里。慢慢的，我刻意的慢慢的走着，呼吸着这一草一木的沁香；爱抚着这成年陈旧的石墙，忆起前时嬉戏的衣角，至今还套在身上，目光久久不肯分离。

我最终的脚步还是停在了办公室。我的心“怦怦”地跳个不停，就算我有意的去制止，它仍是一副强烈的欲望。于是，我应和着，悄无声息的开了门，“咔咔”！几个正熟睡的老师们被惊醒了，她们事先无辜的看着我，瞬间变为惊讶！我用余光看到桌上的果实……很显然我并不是第一个来的。不免有些难过，但我依旧面带微笑的看着她们，敞开心扉，用柔和的语气说：“老师，我来看你了。”她们先是怔了怔，突然想到什么，然后眼睛忽的亮了起来，后排的那位“霍”地站起来，嫃怪道：“呀！这不是刘谦蓉嘛！都变胖了！”不错，她，就是我和蔼可敬的王老师。另一个瘦小的短发女老师，几步上前来，伸手来拍拍我的肩膀，笑道“哦，还真是的，都认不出来了，长的壮壮的哈！”她是对我最关怀的李老师了。“嗨嗨，怎么样，上初中累不累？”她还是那般亲切。“不累。”我回应着。“你看都成大小孩喽！”王老师边说边摸了摸我的头。李老师闲不住，从袋子里左挑挑右选选，摸到一个又大又红的红苹果递了过来，“吃一个不？”见我推推搡搡的，硬是塞了过去。我光是看着这个大苹果，心里便是甜滋滋的。

……

但事情总有个头儿。我走在大路上，手里撮着红苹果，心里无时无刻都在惦记着，我的老师，我的母校。我的至爱！这一生必经的事儿，我却只在意这个大家庭。可是，人有悲欢离合嘛！离别是必要的，坎坷是必要的，突破是必要的。无须在这痛苦之中踱步，头一撇，轻轻松松的阔步前进，等你所追求的梦想实现，再去回报曾对你有恩的人吧！

悄悄地，我就走出母校了。但我的心是坚定的。

作文网专稿 未经允许不得转载

点评：本文是一篇重回母校的记叙文，从从头到尾都体现了小作者对母校的热爱之情。从母校风景的描述切入，透着浓浓的思念。再是回想从前，后又遇见昔日老师，整个过程自然顺畅。特别是和老师间重遇的描写，细致而感到。结构严谨，首尾呼应。

点评老师：杨秋红

相关作文： 童话故事作文100字、第一次网上写作文、我的温暖的家、小白兔、战胜黑暗、快乐的一天100字、快乐的夏天、稻子丰收了、去宁波玩、桂花

标签：校园

热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 按部就班  部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
• 按捺不住  按捺：压抑，忍耐。心里急燥，克制不住。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 苍白无力  苍白：灰白。形容贫弱无力。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 拨云见日  拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。
• 不尴不尬  比喻左右为难，不好处理。也形容样子别扭。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。