走进这座学校，首先映入你的眼帘的是老教学楼，上面的金字闪闪发亮”严谨、诚朴、活泼、创新”。往左看周恩来的名句“为中华之崛起而读书。”展示了我们学校读书活动的成功。

往左走，风尘仆仆的操场摆在你的眼前。你可以上去跑跑，能感受到我们在学校开展“小学生冬季长跑运动”后的汗臭味。到篮球场上试试你的篮球技术吧，看看你是不是能比过科比或乔丹。到健身地去锻炼身体吧，将你的体魄加强吧。

走上楼梯，站在主席台上，瞻仰那鲜艳的五星红旗迎风飘扬，你会不知不觉地打起队礼，一种爱国之情油然而起。

游荡在新老教学楼之间，倾听着孩子们诵读的声音，细细琢磨每一位老师所讲的每一个知识点，会感到孩子的童真，老师的奉献；走到老师的办公室里，静得出奇，每一位老师都在批改作业，思考问题；去科技楼的阅览室看看吧，每一位同学都在阅读书籍，什么《唐诗三百首》、《安徒生童话》、《宋庆龄童话集》都是大家喜欢看的书；去微机室看看吧，在那里，你只能听到敲击键盘的声音，微机课是大家都喜欢的课程。

我的学校是安静的，所有人都在学习，朋友，你喜欢我的学校吗？

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 案剑瞋目  案：同“按”，握住；瞋：瞪眼。握住宝剑，瞪大双眼。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 百辞莫辩  用任何话语都无法辩白。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 禀性难移  本性难以改变。
• 补偏救弊  偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。
• 不成三瓦  比喻不能要求齐全。