明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时！
科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。
约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。
天才就是勤奋，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢。
不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。
死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。身体闲置不用，精神就备感苦闷。
科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。
人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢？显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。
文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。
刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
不患人之不己知，患不知人也。
莫为失败找借口，只为成功找机会。
懒散能磨去才智的锋芒。
虚心万事能成，自满十事九空。
浪费时间是一桩大罪过。
懒人老是找不到给他干的活。
学如逆水行舟，不进则退。
读书好问，一问不得，不妨再问。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
读书如行路，历险毋惶恐。
非学无以广才，非志无以成学。
天行健，君子以自强不息。
三思而后行。
寸寸山河寸寸金。
非静无以成学。
科学技术是第一生产力。
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
养心莫若寡欲，至乐无如读书。
穷且益坚，不坠青云之志。
当以读书通世事。
流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
问渠那得清如许，为有活水源头来。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
要想生活得快乐，就必须热爱生活。
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。
此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。
一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
天才就是这样，终身努力，便是天才。
拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。
生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。
把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。
实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
不实心不成事，不虚心不知事；不自是者博闻，不自满者受益。
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

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热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 白手起家  白手：空手；起家：创建家业。形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 搬斤播两  专从细小的斤两上动脑筋。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 毕恭毕敬  形容态度十分恭敬。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不差毫厘  不差一毫一厘。