“三道题，错了两道，这还是你吗？你平时的精神状态就是这样？下午，叫你家长来！”她把我的卷子重重地摔到地上，满脸狰狞可怖。在所有同学面前，她就这样毫不留情的、残忍地撕掉我小小自尊的最后防线。我感到脸上发烫，羞愧难当，同时又恨她恨得咬牙切齿。

下午妈妈刚来，便在教室里先训了我一顿。我只觉得敢怒不敢言。哼，不就错了两道题吗，如果我细心，一定能做对！我就这样在同学们面前一点面子都没有，都是因为她！我努力让自己不在意同学们诧嘲讽和同情的目光，带着妈妈飞快的跑向办公室。办公室里还有其他老师，我窘迫的只想快逃。可她叫住我，开始跟妈妈滔滔不绝的罗列我的“罪状”。我只得把头低下去，低下去，手捏在一起，整个人僵立在那里，大气不敢出，一动不动。终于她放我走了。暗暗地舒了一口气，避开她鹰隼般犀利的眼光和妈妈信徒般虔诚的神态，我又觉得咬牙切齿，不就两道题吗？至于吗？

从此我不敢大意任何一道题。我怕又丢脸，怕妈妈虔诚的眼神，怕极了。我小心翼翼，对她又怕又恨。

地理会考那天她的结束语是：“祝你——成功。”一字一顿，抑扬顿挫。教室里便只剩了掌声。我被这气氛感染了，也默念起来，“祝我——成功。”

会考结束我回家同妈妈说起这句话，我说这句话或许还给了我些勇气呢。妈妈突然问我，你喜欢你老师吗？

喜欢吗？喜欢吗？

于是往事如昨涌上心头：

我生病了，可正参加期末考试。她从监考的考场跑来，温热的手掌轻抚我的额头——能坚持吗？有点烧。她把自己的水杯给我，又去医务室拿了药。那只朴素却温暖的水杯，给了我支撑着熬过那一场场考试的勇气。

请过家长后，我做题比平时认真多了，成绩便也提高了。她盯着我的卷子许久，轻轻一笑，夸句不错。我那时多么满足啊。

生物老师在教室里种了一棵小小的植株，她每天都去看看。还总是嘀咕着，叶片更绿了呢，又长出新叶子了。在她眼里，我们是不是也是一棵棵小树，她就那样一天天，盼着我们长大。

她似乎常说，我宁愿你现在恨我，也不要你成不了才，将来恨我。

妈妈这时推了我一下，“说话啊？“

我笑着，说了一句”嗯。“

”老师当初教训你，生气吗？“

”当时有吧，但是现在，怎么会呢。“

”这就对了。老师教训你是重视你啊！“

有次小妹要我帮她看她的文章，题目是《老师好美》。内容我完全没看进去，却因为题目，大大地赞叹她有长进。

没错，她是我心中最美的风景。

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
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• 白圭之玷  白玉上的一个斑点。比喻人或物大体很好，只是有些小缺点。
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• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 博览群书  博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
• 补阙拾遗  阙：通“缺”，缺失。拾遗：补录遗漏。补录缺失遗漏的内容。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不分轩轾  不分高下、轻重。比喻对待二者的态度或看法差不多。
• 不分皂白  皂：黑色。不分黑白，不分是非。