成长回眸

在成长的路上有快乐,有艰辛,有痛苦,还有无法抹去的幻想……让我们再一次唤醒成长之门的守护者——成长精灵,让她帮助我们开启成长之门,让我们进入成长之门,再一次走到成长之路上;看看原来成长路上我们的经历。来吧!一起在在那里回眸原来的我们吧!

第一站:刚入学

刚刚入学时的我们是多么快乐,那是我们的作业不算多,有非常多的时间供我们玩。天天都念的是“你、我、他”;而数学只是简单地“1 1=2”……,那时的打架,也就是你拍我一下,我碰你一下。儿时的时光,固然是无忧无虑的,但也是很短暂的。儿时的时间也仅仅是从幼儿园到二年级的短暂的五年。时光飞逝无法挽回。

第二站:四年级

儿时很好玩,可我们的学业慢慢增加,从儿时的“你、我、他”变成长篇文章;从“1 1=2”到“X 2=6”渐渐地我们有了英语“Iam‥‥‥”从此我们有了第二门语言。不再像以前那样轻松,不再像以前那样快乐,作业像小山一样堆在你的眼前。正如《长歌行》中说的“百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”时间一去不复返,好好珍惜吧!

第三站:现在

对于现在上初中的我们来说小学的知识已经很简单,那时的作业也很少,现在的语文书不再是当年的彩色页面,而是黑白页面。数学也成了“(X 1) (Y-3)=56”英语也成了长篇文章。时间飞逝,年龄的增长,学业的难度提高,在成长之路上回眸过去,让我感到时间过的好快,正如朱自清的文中所说的“伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。”

在成长之门快要关上时,精灵要再一次沉睡时,再回头遥望我们走过的路,这是一种无法忘记、刻骨铭心的记忆。朋友,请在大门关上之前回眸观望过去吧!

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  • 分我杯羹  羹:肉汁。楚、汉相争时,刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
  • 风不鸣条  和风轻拂,树枝不发出声响。比喻社会安定。
  • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
  • 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
  • 飞沙走砾  沙:沙土;砾:小石块。沙土飞扬,小石块滚动。形容风势很猛。
  • 白龙鱼服  白龙化为鱼在渊中游。比喻帝王或大官吏隐藏身分,改装出行。
  • 诽誉在俗  诽:指诽谤;誉:赞扬;俗:风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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  • 比屋可封  意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定,民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
  • 不得善终  善终:正常死亡。指人不得好死。常指恶人应有的坏下场。
  • 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
  • 飞云掣电  掣:闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
  • 不可造次  造次:急遽,匆忙。不能匆匆忙忙地进行。意为要慎重。
  • 方领矩步  方领:直的衣领;矩步:行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。