字面重复点题法
所谓“字面重复点题法”,就是在文章行文过程中,在某些段落或者所有段落的开头(有时也可以在结尾),用字面相同的句子重复标题或者中心,反复点题,从而达到突出中心的目的。
字面重复点题法有两个突出的优点:
(1)题目或中心论点在文章行文中字面上的重复出现,使中心不再是潜行于文字背后的无形的暗流,它通过重复的字面而获得了可见的形式,于是它便从思维深处浮现出来,凸现于人们的视觉之中。我们都知道一个简单的认识规律:视觉把握要容易于思维把握,有形把握要容易于无形把握。当无形的中心获得有形的形式之后,一方面是作者更容易操作,它像一个个航标灯,使笔墨行驶的思维之船始终不至于偏离航道,紧扣中心作文。另一方面是读者(评卷教师)容易把握,阅读思维在视觉感受的帮助之下,文章中心不至于因为含蓄深沉而被误解,不至于因隐蔽无形而被遗漏,也不至于因评卷者精神困乏、思维迟钝而被疏忽。
(2)这些在作文中被不断重复的题目或中心论点,随着行文的发展而不断地有规律地再现,如一根有形的红线贯穿始终,指引评卷老师的眼晴,抓住评卷老师的视线,强化评卷老师的心理感受,使他们不能对它视而不见,使他们不能不接受它,对评卷老师的视觉和心理都产生强大的冲击力。
【例文赏析】
(2009年高考北京卷优秀作文)
我有一双隐形的翅膀
春天因为披上柳绿桃红而芳香四溢、生机勃勃;天空因为蓝天白云的交相辉映而明媚无限、晴空万里;我,因为有一双隐形的翅膀,在蓝天下,在大地上,可以自由自在地飞翔。
我有一双隐形的翅膀,它伴我走过十几年的风风雨雨,它带我走向精神的殿堂。从《诗经》中的“所谓伊人,在水一方”到《将进酒》中的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”,再到《自嘲》中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,它带着我从古游到今,从无知到博识,从懵懂到知事。这双隐形的翅膀一直带领着我飞翔,指引着我奋斗,让我的人生愈发精彩。
我有一双隐形的翅膀,在我跌倒时,它拍打着坚强的羽翼,把我从困难中拉出来,使我坚强与勇敢,给我再次高飞的勇气。每当我沮丧时,耳边仿佛响起翅膀拍打的声音,它犹如那首歌中的唱词“每一次都在孤单徘徊中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光”那样,给我鼓励。每当此时,我就好像一个天真的小孩,在它的抚慰下,忘却伤痛。不知从何时起,我好像已离不开它了,离不开它的作陪,离不开它的鼓励,也离不开它的指引。
我有一双隐形的翅膀,在它的指引下,我渐渐长大,我渐渐读懂了生活给予我的许多考验,我渐渐地爱上了读书。虽然我没有张良“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”的自信,也没有苏轼“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的自得,但我有无形的力量给予我坚强,给予我动力。
我有一双隐形的翅膀,它让我得以在同龄人中与众不同,让我得以用丰富的知识装扮自己,让我踏上了不寻常的路。每每放假回家,总能听到爸妈谈论我的哪个同学在外面挣了多少钱,而我却还窝在书堆里,年复一年地为我的梦想而奋斗。正是这对翅膀,让我和我的朋友走了不同的路,让我拥有了一个充满奋斗与期待的未来,让我总能在每一次收获中得到喜悦,让我明白了“书是人类进步的阶梯”的真谛。是它在无形中为我指明方向,给我前进的动力。
回首过去,十几年的学海生涯,虽然失去了几许闲情与玩乐,但我却收获了一份坚强与从容。我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望,让我走进了梦想的殿堂,我也终于在蓝天下飞得更高,飞得更远。
【名家简评】考场作文讲究扣题准,扣题紧。文章开篇起兴引出“我有一双隐形的翅膀”,主体部分每段以“我有一双隐形的翅膀”为开头,排段形式,很有气势地点明主旨,结尾仍以“我有一双隐形的翅膀”作结,全文呵成,结构严谨,主旨鲜明。恰当的引用也使得文章很有文采,也使积累丰富的考生在高考中脱颖而出。
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