在我们的印象中，残疾人是可怜而值得同情的，其实他们也有自己的骄傲和幸福。真正值得同情的是那些贪得无厌，怨天尤人的人。

她站在台上，不时不规律地挥舞着她的双手；仰着头，脖子伸得好长好长，与她尖尖的下巴扯成一条直线；她的嘴张着，眼睛眯成一条线，诡谲地看着台下的学生；偶然她口中也会依依唔唔的，不知在说些什么。她是一个不会说话的人，但是，她的听力很好，只要对方猜中，或说出她的意见，她就会乐得大叫一声，伸出右手，用两个指头指着你，或者拍着手，歪歪斜斜地向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。

她就是黄美廉，一位自小就患脑性麻痹的病人。

这个病夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就活在肢体不便及众多异样的眼光中，她的成长充满了血泪。然而她没有让这些外在的痛苦击败她内在奋斗的精神，她昂然面对，迎向一切的不可能。终于获得了加州大学艺术博士学位，她用她的手当画笔，以色彩告诉人“寰宇之力与美”，灿烂地“活出生命的色彩”。全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震慑住了。这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。

“请问黄博士，”一个学生小声地问，“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你没有怨恨吗？”

“我怎么看自己？”美廉用粉笔在黑板上重重地写下这几个字。她写字时用力极猛，大有力透纸背的气势。写完这个问题，她停下笔来，歪着头，回头看着发问的同学，然后嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞地写了起来：

一、我好可爱！

二、我的腿很长很美！

三、爸爸妈妈这么爱我！

四、上帝这么爱我！

五、我会画画！我会写稿！

六、我有只可爱的猫！

七、还有……

八、……

忽然，教室内鸦雀无声，没有人讲话。她回过头来定定地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的。”

掌声响起，看着美廉倾斜着身子站在台上，满足的笑容从她的嘴角荡漾开来，眼睛眯得更小了，有一种永远也不被击败的傲然，写在她脸上。

你知道吗：

脑性麻痹是一种常见的小儿疾病，它是指小孩大脑因受到固定性损害而引起的行动障碍，它并不一定有弱智、癫痫或其他问题，这由脑部受损的大小范围和严重程度所决定。简单来说，脑性麻痹有以下的分类：痉挛型、运动障碍型、协调不良型和混合型。这种病如不妥善处置，病情将会继续变坏。

哲言哲语：

只看自己所有的，不看自己所没有的，生活便会变得轻松而快乐。大多数人都会有一个幸福的家庭，有爱他的父母，有和睦相处的兄弟姐妹，有贤惠的妻子或体贴的丈夫，有聪明健康的孩子，有乐于助人的好朋友，可以做他喜欢的工作，可以自由地表达他的看法，有一台电脑可以上网，有一杯茶可以细细品味……你真的没有什么可以再抱怨了。

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• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不丰不杀  丰：厚；杀：减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。
• 不可端倪  端倪：头绪。找不着头绪。形容变化莫测。