记忆里，童年时光总是美好的，当室友们坐在一起高谈阔论起属于童年那无限精彩片段时，每个人嘴角都露出甜美的微笑，如同和煦的阳光照射在每个人身上，那么惬意，那么温馨。

沿着幽深僻静的长廊往回奔跑，我寻觅着那似曾熟悉的画面，直到少时的容颜在模糊的空间重新闪现。

总喜欢挣脱父母的双手，一步一跄的往前走;总喜欢在众人面前，展现自己的舞姿;总喜欢在校园的一角偷偷注视一个人;总喜欢，在自己心爱的小本里写些青春期的烦恼;总喜欢，陪着父母一起逛街……

孩童时的我，喜欢早起，和伙伴们在园中的果树下捉曲曲，八九点的太阳，升起在东方，散满了大地，一部分隔了树照在这些娇小的后背，暖洋洋的，但总在这时，门前走过一些背着新书包，谈论着校园新闻的哥哥，姐姐们向学校走去耐不住寂寞的我，总是放下手中“活”，跑进屋中，啫嚷着让妈妈给自己做个花书包，在百般无奈之下，妈妈终于做了一个，以后无论走到哪就把它背到哪儿，过路的行人问我，我会美滋滋的仰着头答到“我要去上学”。

红叶已逝，生命犹存，简短的小学生生活在新奇之下，眨眼工夫，就要画上圆满的句号，我以优异的成绩，带上自己的又一个梦想来到初中。那一路柳树抽条，燕子呢喃，小溪叮咚，地上的小草破土而出时，我骑着自己心爱的小车疾驰在初中学校的路上，无心欣赏，却细细咀嚼到梦想与现实实在相差甚远，学校的生活与儿时绘制的蓝图完全不一样，繁重的学习，复杂的人际关系;还有永做不完的复习资料书……

在懵懂之时，初中生活又一次结束了，我在质疑的状态中，又一次对高中生活充满了懂憬，瑕想高中生的生活该是多么丰富多彩，闲散，浪漫……可随着一天又一天的亲身体验，我发现高中生活不过不如此，整日除了紧张的学习之外，还是学习，甚至课外活动也成了学习的时间。现在我才发现，就这样，童年的时光在天真烂漫的等待中漫漫流走。无忧无虑的时光，它是那样短暂，犹如白驹过隙，所有美好回忆都在记忆中封存，却再也无力回到从前。

我时常回忆起过去，慨叹时间的短暂与无情将我从一个一无所长的笨小孩推向人世繁杂的乱世之中，承担一些我难以承受的东西与我不愿看到的画面，但在同一时间，我也发现我在成熟与懂事之中一路成长，一路走来，却时时希望着成长。

未来的无知，对未来的憧憬，驱动着我向往未来，不管未来是好是坏，只要未来来了，就要面对，往昔过了，就要眷恋，一切皆有它无名的寓言，悲欢自有意，只因流水无情。

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 岸谷之变  比喻政治上的重大变化。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 拔地倚天  拔：突出，耸出。倚：倚傍，贴近。从地面突兀而起，贴近天际。比喻高大突出，气势雄伟。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 霸王风月  比喻用粗暴的态度对待幽雅的事情。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 比类从事  比：比照。其它类似的情况按照这种精神办理。
• 闭关锁国  闭关自守，不与外国往来。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。