我们用掌声取暖，更鼓出了同学情谊的一段浪漫。

——题记

在劳动基地这些天，最习惯于鼓掌。听，掌声在耳边响起！这是一丝不苟的配合，还是彼此间的关怀与尊重。掌声，生命的最强声。

午后，我们带着困意坐在二号演播厅内，等待那位主讲人。

这时，从台下缓缓走上一位年近七旬的长者，他的步履略有蹒跚，面容却无丝毫老人家的倦怠。他淡定的目光在观众席中拂过一遍，然后弯下那本就佝偻的背，深深地鞠了一个躬。场内零零星星的几声掌声，也仅是出于基本的礼貌。但当我们得知手中这份条理清晰的提纲是由这位古稀之年的 翁 老师亲自整理并复印时，全场掌声雷动。我们不得不为长者的良善与专注所震撼。如若薄薄的一张纸还无法说明什么，那长者从头到尾都站着讲演，总足以表明他对我们的尊重。

此刻，除了鼓掌，已经不懂得如何表达我们这些晚辈的尊敬与感谢。

这个午后，我们学会了“尊重”，掌声便是最好的证明。

这里的夜，是朦胧的安谧。只是无声的寒风直扎入身体的每一寸细胞，让人坐立不安。我们围坐在操场上，蜷缩着，彼此依偎。听那个“有幸”接到瓶子的同学羞涩地哼唱几句，我们也随声附和。刺骨的风让我们的声音发颤，忘了词，跑了调，那位“幸运儿”挠挠后脑勺，吐吐舌头，慌忙逃回人堆里。几声无意的嬉笑后，同学们不约而同地鼓起了掌。

当五十几双手拍击的声音汇在一起，便有一股强有力的暖流在内心涤荡，而温暖的又何止是一个人的心。略带生怯的浅唱继续，我们的心也在同步高歌；风吹得愈加猛烈，掌声却一浪高过一浪。我们用掌声取暖，更鼓出了同学情谊的一响浪漫。

联欢晚会正逐步推向高潮，此时，舞台上出现了一个熟悉的身影，是那个声音有着飞翔力量的女孩，只是她看不见舞台上绚烂的灯光，看不见舞台下因她的出现而惊讶的我们。

她还在这里。依旧是简洁的马尾辫，朴素的衣着，从容的笑。她用极其完美的嗓音唱着“他走了带不走你的天堂，风干后会留下彩虹泪光……”不幸一样未带走她的坚强，眼盲心未盲，才能将生活唱得如昂扬。

同学们的手没有一刻歇过，我们不停地跟着旋律鼓掌，心中也是止不住的感动。愿我们的掌声能成为她的眼眸，至少能看见有许多人支持她，为她驱散黑暗。

曲终人散，明天我们就将返校。短短四天，总归在掌声中结束，大家因掌声而倍感欣慰，也因掌声而信心百倍。映射至以后每个爱与被爱的日子，也会因为掌声而使生活其中的我们都有被相信的幸福。

掌声，生命的最强声。我们用掌声取暖，更鼓出了同学情谊的一段浪漫。

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标签：学生社会实践掌声

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