位置:学成语 > 作文大全> 三年级作文的作文大全 > 多姿多彩的口才课_有趣的课堂作文1000字

多姿多彩的口才课_有趣的课堂作文1000字

在我们三年七班同学看来,大家最喜欢的一科就是每周二最后一节上的课程——口才课。

同学们都清清楚楚的记得,在我们第一次接触口才课的时候,教我们口才课的老师走到讲台上,谦虚的对着我们先鞠了一躬,然后说道:“同学们好,我是你们的口才老师,我姓苏,大家以后叫我苏老师就好。今天,我们第一次接触口才这门课程,所以,我们今天不着急讲课,大家都先来个自我介绍,好吗?”

苏老师在说话的时候,我发现她的音质特别好,特别悦耳,“真不愧是口才老师啊!这口才,真棒!”我暗暗的在心中赞叹道。

“好!”这时,大家异口同声回答道。

就这样,大家开始按照顺序进行自我介绍。说出了自己的姓名,年龄,兴趣,爱好,然后就OK了。

很快轮到我进行自我介绍了,我先说出了自己的姓名和年龄,可是,在说到兴趣爱好的时候,由于有些紧张,我只说出了一个英语二字,其余一瞬间就忘记了。脑子里一片茫然,想了半天,也没想起其他的兴趣爱好。就十分尴尬的坐下了。

苏老师见状,不但没有说我什么,反而笑呵呵的说道:“赵雯悦同学刚刚表现的有些紧张,这种情绪在老师看来很是正常,毕竟大家都初次接触,等以后我们接触时间长了,互相有了一定的了解,相信同学们就会渐渐的克服这种紧张情绪,没关系的,一切慢慢来,相信你们在座的每一个同学,都是最棒的!”

苏老师的一番话下来,不知怎么,不仅顿时就消除了我的紧张和尴尬,反而令我很是钦佩,一时间,苏老师的形象在我心中变的更加的亲切和高大了起来。

第二节口才课的时候,我们学习“说马”这篇文章,这内容大致是,千里马与其他普通马的不同,里面涵盖的动作、语言、神态等都好有一种别样的风采和气势。尤其是经过苏老师那惟妙惟肖的演讲和解读,“说马”一文简直像是活跃了起来,马儿也插上了一对翅膀般,在理想的天空中飞来飞去……

哇!真是太有趣了!我们的情绪很快就被苏老师那悦耳又富有神采的声音带入其中了,最后,就连下课铃声响起,我们都舍不得苏老师离去了。

在多姿多彩的口才课中,让我们印象最深的一节课,当然还要数“谦虚过度”那节课。

因为在这节课上,我们不仅学会了那上面的整个演绎过程,课堂上还出现了一出小小的插曲。

原来,当苏老师讲课的时候,张苏明在下面没有注意听讲,而是不时的摆弄手中的一副鞋套,苏老师便毫不犹豫的没收了张苏明的鞋套,张苏明就对苏老师苦苦哀求道:“老师,您就把鞋套还给我吧。”

“不行。”苏老师很是严厉。这不禁让我们感到很意外,因为苏老师平时总是乐呵呵的,很少发脾气的。

由于此刻苏老师站立的位置离李尚轩同学的座位较近,调皮的李尚轩就偷偷的从苏老师背负的手中抢过鞋套,然后嗖的一下向着张苏明的位置就扔了过去……

“哈哈哈哈……”

同学们都被这一幕逗的哈哈大笑了起来。不用说,最终无论是张苏明,还是李尚轩,都难以逃离一顿被老师狠批的下场……

我真是从心里往上外的喜欢我们那多姿多彩的口才课啊!

相关作文: 三只蚂蚁春天像小姑娘有趣的小猫我学会了叠衣服我爱小雪花亲子联欢活动可爱的春景有趣的动物朋友长城可爱的钱包

标签:多姿多彩口才有趣课堂

热门作文成语素材

  • 哀感顽艳  原意是指内容凄切,文辞华丽,使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
  • 风不鸣条  和风轻拂,树枝不发出声响。比喻社会安定。
  • 匪夷匪惠  夷:殷末周初的伯夷;惠:春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷,又不是柳下惠;不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
  • 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
  • 拔丁抽楔  拔出钉子,抽掉楔子。比喻解除困难。
  • 安分知足  安于本分,对自己所得到的待遇知道满足。
  • 飞沙走砾  沙:沙土;砾:小石块。沙土飞扬,小石块滚动。形容风势很猛。
  • 白驹空谷  白驹:白色骏马,比喻贤能者。比喻贤能之人在野而不能出仕。后也比喻贤能者出仕而谷空。
  • 诽誉在俗  诽:指诽谤;誉:赞扬;俗:风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
  • 百依百顺  什么都依从。形容一切都顺从别人。
  • 背盟败约  背:违背。盟、约:誓约。败:败坏。指撕毁。背叛誓言,撕毁盟约。
  • 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
  • 挨肩擦背  形容人多拥挤。
  • 秉要执本  秉:执,拿着;要:重要的;本:根本。指抓住要害和根本、
  • 伯仲之间  伯仲:兄弟排行的次第,伯是老大,仲是老二;间:中间。比喻差不多,难分优劣。