第三十一节读解
这个讨论举了两个例子，一是曾子遇寇而退，一是子思遇寇而守。谁对谁错？这就是地位问题，人处在不同的地位，就有不同的行为方式，所以，最佳行为方式不是一成不变的，不是可以照本宣科的。曾子当时是老师，作老师者，形同父兄、长辈，遇有寇来，青壮子弟怎么能叫老师冲锋陷阵去拒敌呢？所以曾子选择离去，是为了使青壮子弟奋勇拒敌而不分心。所以曾子的选择乃是最佳行为方式。子思所处的位置不一样，他是卫国的一个官员，官员则有守土之责，所以他不能选择离去，只能守土御敌。所以子思的不离去，乃是最佳行为方式。如果曾子是地方官员，那他决不会选择离去，而是要守土御敌。如果子思是老师，那么他也会选择离去，不去影响青壮子弟御敌。这就是孟子所想表达的，最佳行为方式不是一成不变的，不是可以照本宣科的。
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古风（战国何纷纷）、荆州歌（缲丝忆君头绪多）、戏题王宰画山水图歌、送李少府贬峡中王少府贬长沙、留别王维、渭川田家、声声慢（寻寻觅觅）、游园不值（应怜屐齿印苍苔）、晓出净慈送林子方（毕竟西湖六月中）、己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）
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力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝、万事到头都是梦，休休明日黄花蝶也愁、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名、故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋、中岁颇好道，晚家南山陲、兽炉沉水烟，翠沼残花片一行写入相思传
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- 拨云撩雨 比喻男女间的挑逗。
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